據教育部統計資料，全台灣的大學生，平均每四人就有一人休、退學，原因大多是「志趣不合」。台大電機系教授葉丙成說，這樣的困境每四位大學生父母就有一位要面對，可是大家為什麼都不擔心?不覺得可怕?「因為每個人都覺得這種事不會發生在自己家裡，我的孩子只要考上有前途的科系，人生從此幸福美好。」
葉教授說，人生是看一輩子的，不是只要贏在十八歲就好。教育不是家長、老師、補習班去幫孩子用最速成的方式拿到錦標，教育要讓孩子自己去探索，了解自己是甚麼樣的人，了解未來有甚麼選項，找到自己真正想要的方向，並努力研究積累成果。因此，與其幫孩子走上你認為最好的路，不如給他時間空間，探尋最適合他的志趣，這才是最好的「教育」。
這個論述，讓我想起年輕時就抄錄在筆記本裡的一段話，那是鹿橋《人子》一書中常被引用的句子：「我們一生中，多少重大的決策都是在知識不充分時，就不得不勉強拿定的!我們為什麼必須在無知的情況下，就把寶貴的明天抵押出去了?把我們的明天抵押給學業、前途、戀愛、婚姻、事業，甚至哲學理想?」
「知識之外，影響人生的還有時間。人生經驗裡經常孕育著見解的改變，時間就是改變的產婆。從前所追求的，後來也許趕忙丟棄還來不及。昨天的敵手成了今天的同伴。今天覺得天堂也似的幸福，明天想起來臉也要通紅吧?」
端午節連假，讀了不少討論楊牧的文章，他的《延陵季子掛劍》：「……/在早年，弓馬刀劍本是/比辯論修辭更重要的課程/自從夫子在陳在蔡/子路暴死，子夏入魏/我們都悽惶地奔走於公侯的院宅/所以我封了劍，束了髮，誦詩三百/儼然一能言善道的儒者了……」這首詩有豐富的意涵，也有各種不同的解析，但我的領悟是，人都會因時間而改變的，但不管怎麼變，不變的是，不管你想做甚麼，都要適才適性。
「浮世到頭須適性，男兒何必儘成功。」人生所求不過歲月靜好，若能心安、體健、適才適性做自己，便是有福之人。
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