手捧流沙 情繫今生

含飴弄孫，樂趣無窮，但是看見他無理取鬧，恃寵而驕時，則又有點擔心。「三歲看大，七歲看老」是否真實我不知道，但「樹小不正，長大自歪」則是必然。因此，常告訴女兒，孩子要教好，不要太寵，否則「寵豬舉竈，寵子不孝」啊！

古人談教育，有四句真言：「幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德。」養志、養德易懂，養性、養正則較難解，要費番口舌說明：
養性指的是優美人格的奠定。0~3歲的幼兒，可塑性最高，是教育的黃金時期，也是培養其一生性情及品格的重要時期。陪幼兒嬉戲時，做父母親的要用愉快的心情、輕柔的語氣肯定孩子，如稱讚他是最善良、最聰明、最勤快、最愛讀書的baby，在其白紙般的心靈，彩繪優美的底色。
養正，指的是端正其心性及行為。幼兒長到2歲後，已學會語言的應用，學習能力亦逐漸增進，要趁他心性純淨時，以先哲智慧、詩詞文章，潛移默化其氣質。

「人之初，性本善；性相近，習相遠；苟不教，性乃遷。」《三字經》開頭就說出了童蒙養正的真諦。孩童的純善、純淨，若不能輔以正知正見，習性會受同儕及環境的影響，越走越偏。
童書作家幸佳慧，英國新堡大學兒童文學博士，她認為一本童書可以不只是文字和圖畫，更可以是「玩具」。透過生動的設計，讓閱讀充滿「遊戲感」，在遊戲的過程中，培養其正知正見。因此帶著小孩讀書，推動0~3歲閱讀，或許是養性、養正之始。

有人開玩笑說，教育這件事，「讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如高手指路。」聊贅數語，供女兒參考，就當成是憨外公在指路吧！