手捧流沙 情繫今生

寫作是一種表達，一如牙牙學語，都得從模仿開始；閱讀是解碼，更是由模仿到創新的關鍵。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，先人早發現這個作文的訣竅，只可惜受到時代風氣影響，今人總以「看過等於掌握」的心態去搶讀新書，而不願一讀再讀，甚至朗讀、抄寫真正受用的經典，真可說是「拋棄自家無盡藏，沿門托缽效貧兒」了。
有了閱讀的習慣，閱讀的生命自會找到出路，一本接一本讀下去。讀多看多自然就會寫了，所謂「水到渠成」無非就是這麼回事。
歐陽脩對自己的寫作實踐，曾作過這樣精闢的總結：「為文有『三多』，看多、做多、商量多也。」
有人好奇的問他，哪來這麼多的時間寫作，他說：「我平生所作文章，多在『三上』，也就是利用馬上、枕上和廁上的時間來思考。」
試看今人在「車上、枕上、廁上」做甚麼？有志一同滑手機也。
文學或藝術之心，是一種自燃性的活動，家長師長能給的只是環境、溫度等，火焰得從他的心燃燒起來，創作才有可能。

----取材自september 2014 INK印刻文學生活誌 p156~157