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自笑平生為口忙 老來轉為賞花郎

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盈盈顧盼笑迎風 流光剪影百花容

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綠裡吐紅豈九重 輕盈翻轉任由風

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為什麼說「轉」呢?
因為課堂上我講的是︰「種子植物的配子體寄生於孢子體之上,根、莖、葉果實種子是孢子體2N世代,雌、雄配子體是1N世代,前者只剩1個卵細胞、2個輔細胞、含2個極核的中央細胞和3個反足細胞,共7個細胞,後者僅留1管核、2精核共3個細胞。精、卵、極核經雙重受精發育為種子,每一顆種子再萌發出新的子代孢子體世代及配子體世代交替循環,完成植物生活史,稱為世代交替;配子體愈來愈退化,孢子體愈來愈發達,謂之趨異演化

誰看得懂喔,但那是選修生物的教材,我得為口忙啊。
忙得最無奈的莫過於命題了,不管是單選、複選題,你要想出充滿誘答力的錯誤選項,真是用心險惡﹗你越險惡,學生越容易受騙,但你有成就感嗎?

雲上於天變成「需」,天地需要之人變成「儒」,而我們的教育卻以這樣的方式去評量學生,去培養天地需要之人。

逃離無趣的教材,走出試卷的桎梏,以虛空的胸襟,欣賞萬物之美,做個賞花郎,好ㄝ

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射干的種子 黝黑亮麗如佛珠

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