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含飴弄孫,樂趣無窮,但是看見他無理取鬧,恃寵而驕時,則又有點擔心。「三歲看大,七歲看老」是否真實我不知道,但「樹小不正,長大自歪」則是必然。因此,常告訴女兒,孩子要教好,不要太寵,否則「寵豬舉竈,寵子不孝」啊!

古人談教育,有四句真言:「幼兒養性,童蒙養正,少年養志,成人養德。」養志、養德易懂,養性、養正則較難解,要費番口舌說明:
養性指的是優美人格的奠定。0~3歲的幼兒,可塑性最高,是教育的黃金時期,也是培養其一生性情及品格的重要時期。陪幼兒嬉戲時,做父母親的要用愉快的心情、輕柔的語氣肯定孩子,如稱讚他是最善良、最聰明、最勤快、最愛讀書的baby,在其白紙般的心靈,彩繪優美的底色。
養正,指的是端正其心性及行為。幼兒長到2歲後,已學會語言的應用,學習能力亦逐漸增進,要趁他心性純淨時,以先哲智慧、詩詞文章,潛移默化其氣質。

「人之初,性本善;性相近,習相遠;苟不教,性乃遷。」《三字經》開頭就說出了童蒙養正的真諦。孩童的純善、純淨,若不能輔以正知正見,習性會受同儕及環境的影響,越走越偏。
童書作家幸佳慧,英國新堡大學兒童文學博士,她認為一本童書可以不只是文字和圖畫,更可以是「玩具」。透過生動的設計,讓閱讀充滿「遊戲感」,在遊戲的過程中,培養其正知正見。因此帶著小孩讀書,推動0~3歲閱讀,或許是養性、養正之始。

有人開玩笑說,教育這件事,「讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數,閱人無數不如高手指路。」聊贅數語,供女兒參考,就當成是憨外公在指路吧!

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